Violeta Parra "Gracias a la vida"

Word - Citas y referencias bibliográficas según normas APA última edició...

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Algunas sugerencias de redacción en tu trabajo.

 NORMAS PARA LA REDACCIÓN 
  
Se sugiere al investigador que sujete su escrito a las siguientes normas generales:

Los informes científicos se escriben de forma impersonal. No deben usarse pronombres y adjetivos personales como "yo", "mío", "nosotros" y "nuestros". 

Por eso se sugiere que redactemos de la siguiente manera:

Ejemplos:

En el presente estudio se pretende… Los objetivos de la presente investigación…. El autor (la autora) ha encontrado que…

El interés del (de la) autor (a) se centra en…
En la redacción tanto del anteproyecto como del protocolo, deben utilizarse verbos en futuro.

Por ejemplo:

Se estudiará… 

Se seleccionarán…

Se elaborarán… 

Una vez que se termina el trabajo de campo; es decir, cuando se redacta la tesis propiamente dicha, se utiliza el pasado verbal para la descripción del procedimiento y la presentación de los resultados.

Por ejemplo: 

Se estudió…

Se encontró…

Se detectó…

La discusión de los resultados y la presentación de las conclusiones se escriben en tiempo presente. La utilización del tiempo presente al ofrecer las conclusiones permite que el lector evalúe, junto con el autor, el material en cuestión.

 Por ejemplo: 

 Los datos indican…

1. Emplear palabras breves y sencillas, de uso común. No obstante, cuando se requiera, utilice términos técnicos propios de la disciplina.  

2. Redactar oraciones breves, con una sola idea que facilite la comprensión del escrito.

3. No emplear palabras innecesarias, rebuscadas o irrelevantes.

4. Redactar párrafos de extensión variada, sin que excedan la media cuartilla; esto mantendrá la atención del lector.

5. La unidad, cohesión y continuidad deben ser características de todos los párrafos.

6. Utilizar palabras o frases ilativas para conectar una idea con otra dentro de un párrafo. Algunas de estas expresiones son:

Sin embargo, ... 

Por otra parte, …

Al respecto, …

Por lo tanto,

En otro orden de ideas, …

En la misma línea, …

Asimismo …

En contraste …

Evitar la repetición de palabras, elegir el sinónimo adecuado y asegurarse de que tenga el significado requerido. Omitir gerundios porque restan claridad a las oraciones.

Por ejemplo: 

 

Siendo que la mayoría de los contribuyentes pertenecen a este grupo …

La mayoría de los contribuyentes con  …

Las fechas siempre se escriben con números; por ejemplo: El 27 de octubre de 2020…

Cuando una oración empieza con un número, siempre deben escribirse con letras, por ejemplo: Doscientas personas …

Fuente: Extracto de Manual de Titulación de la Universidad de Xalapa, Veracruz.2002 pp. 28-30).http://www.ux.edu.mx/html/manualtit.pdf

¿Qué es la Ciencia?

Identifica el plagio en tu trabajo

"El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos; creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.

Por lo tanto, cada vez que usted escriba un documento que requiera investigación, debe informar a sus lectores donde obtuvo las ideas y aseveraciones o datos que no son propios. Tanto si usted cita directamente o hace un resumen de la información, debe darle reconocimiento a sus fuentes, citándolas. De esta manera obtiene usted "permiso" para utilizar las palabra de otro porque está dándole crédito por el trabajo que él o ella han realizado.

Sin embargo, aún cuando haga un resumen usted corre el riesgo de incurrir en plagio. El plagio ocurre cuando usted presta palabras o ideas, las parafrasea para que no sean como el original, pero no lo logra del todo. Si sus palabras y frases se asemejan mucho a las de la fuente original, esto, también es plagio"(http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3)

Ejemplos:

Texto original
El aumento de la industria, el crecimiento de las ciudades, y la expansión de la población fueron los tres grandes progresos de la historia Americana a finales del siglo diecinueve. Nuevas fábricas, como las grandes generadoras a vapor, se convirtieron en una característica del paisaje americano en el Este, las cuales transformaron a los trabajadores de las granjas en trabajadores industriales, y suministraron empleo a una gran ola de inmigrantes (Williams, 1980).

Texto plagiado
El incremento de la industria, el crecimiento de las ciudades y la expansión de la población, fueron tres grandes factores de la América del siglo diecinueve. Industrias movidas por vapor llegaron a ser más visibles en la parte del Este del país; estas cambiaron a los trabajadores de las granjas en trabajadores de fábrica y suministraron empleo para una gran ola de inmigrantes.

¿Por qué hay plagio en este texto?

• Sólo se cambiaron algunas palabras o frases, y el orden de las oraciones originales;
• No se citó la fuente de las ideas y de los hechos.

Este sería un texto aceptable
La producción generada por maquinaria de vapor generó cambios en la producción agrícola, como consecuencia la demanda de los trabajadores "transformó a los trabajadores de las granjas en trabajadores de fábrica," y creó empleos para los inmigrantes (Williams, 1980)

Porque este texto es aceptable?

• Se registró la información del texto original
• Se le dió crédito a las ideas
• Se indicó cual sección fue tomada directamente de la fuente, colocando las oraciones entre comillas y citando la referencia.

Fuentes: Adriana García y Eduardo Klein, Departamento de estudios ambientales, Universidad Simón Bolivar

El aparato critico

El aparato critico se refiere al conjunto de notas, referencias y citas bibliográficas (Autor, fecha de publicación y/o número de página), que nos permiten identificar las fuentes de apoyo que sustentan y dan rigor a la investigación que se realiza.

En nuestra investigación utilizaremos una parte de la Norma APA (American Psychological Association).


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